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title: "Comunicación con personas mayores: guía para personas cuidadoras"
description: Cómo comunicarse de forma respetuosa con personas con enfermedades como el Alzheimer. Orientaciones para familiares y personas cuidadoras.
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por [Equipo Fundación Pasqual Maragall](https://blog.fpmaragall.org/author/equipo-fundación-pasqual-maragall)

 3 min lectura

 16 agosto, 2022

Índice de contenidos

La comunicación y el lenguaje que usamos dice mucho de cómo vemos el mundo. El lenguaje no es neutro, sino que va acompañado de reflexiones, valoraciones, ideas, creencias… Y **tiene una gran influencia en nuestra relación con los demás.**

En el contexto de quienes cuidan a personas mayores o a personas con alguna enfermedad, el lenguaje se vuelve una herramienta muy poderosa que repercute en la autoestima y el bienestar de la persona cuidada. En este artículo abordamos este asunto, aportando algunas **propuestas de expresiones que pueden reforzar, respetar y alentar a personas en situación de dependencia**. En definitiva, la importancia clave que tiene el uso de un [lenguaje positivo](https://blog.fpmaragall.org/lenguaje-sobre-alzheimer?hsLang=es). 

## Comunicación con personas mayores o personas dependientes: propuestas respetuosas para personas cuidadoras profesionales y familiares

La guía [*Personas mayores y lenguaje cotidiano. El poder de las palabras*,](https://www.fundacionpilares.org/publicacion/personas-mayores-y-lenguaje-cotidiano-el-poder-de-las-palabras/) de Teresa Martínez Rodríguez para la [Fundación Pilares para la Autonomía Personal](https://www.fundacionpilares.org/), es una herramienta muy útil con propuestas para sustituir algunas de las expresiones desalentadoras o que impacten negativamente en la autoestima y la dignidad más comunes en referencia a personas mayores, en situación de dependencia o con alguna enfermedad.

[![Descargar gratis la Guía "La Comunicación con una Persona con Alzheimer"](https://no-cache.hubspot.com/cta/default/3304491/interactive-178969063997.png)](https://blog.fpmaragall.org/hs/cta/wi/redirect?encryptedPayload=AVxigLIrTSoRz10mpFn1MYhbmrzyOgsWcrXREYYfrpFPwWe5EBwMtXB%2F9AZxgxwUJVBmA7SOs73vY8UdTPaLe6wdjhXWTVQxaCaWV9XQWtFUXNpr0CBEFfK0bZQL8eKm2LXix%2BR2jVW%2Fhw0M9Bb8cv2bYHmVS%2Fj2wgnNteLUbxygBcdepBOExik4dSNFIAkM6nMCMW0N7Su1JXcD2ismm1GWgxNRsL%2BY3IDsn%2FUSj%2B9nQPuNgKHpz3InOStYENQSfc2Mp6l2fQ%3D%3D&webInteractiveContentId=178969063997&portalId=3304491&hsLang=es)

Recogiendo indicaciones propuestas en esta guía, a continuación presentamos algunas **sugerencias que invitan a la reflexión sobre la relevancia de modificar el lenguaje y cambiar ciertas expresiones por otras más positivas y respetuosas**.

| **Objetivo** | **A tener en cuenta** | **Expresiones a evitar** | **Fórmulas respetuosas** |
| --- | --- | --- | --- |
| Anteponer la persona a la enfermedad que padece | Todas las personas son únicas, aunque compartan dolencias o patologías, que solo son un atributo que las acompaña, pero no las define | -”Los dementes” -”Enfermos de Alzheimer” -”Los diabéticos” \- “Los de *túrmix”* | - “Personas con demencia” -”Personas con Alzheimer” -” Personas que tienen diabetes” -”Personas que necesitan tomar una dieta triturada” |
| No cosificar. Evitar nombrar a la personas como cosas | Las personas no son aquello que necesitan. Son seres únicos, con una identidad propia. | -”Los encamados” \- “Los sillas de ruedas” | -Referirse a cada persona por su nombre -”Personas que necesitan estar en cama” -”Personas que se desplazan en silla de ruedas” |
| No etiquetar a las personas | El uso de etiquetas reduce a la persona a presuponer un  comportamiento, normalmente negativo, que suele favorecer un trato discriminatorio. | -”El pesado” -”La loca” -”El agresivo” -”El escapista” | -Referirse a cada persona por su nombre \- Usar frases descriptivas para destacar una característica habitual, como ”Persona con riesgo a perderse”, en lugar de “el escapista”. |
| Evitar el uso de diminutivos o muletillas infantilizadoras o que denotan un exceso de confianza tal vez no pertinente | Para demostrar cercanía no es necesario recurrir a un léxico infantilizador o abusar de expresiones cariñosas. El respeto incluye el uso de un lenguaje adecuado a la edad y a las preferencias personales. | -”Juanito”, “Antoñito” -”Anita”, “Mariuca” -”Mi vida”, “mi corazón”, “cariño mío”, “cielito” | -Preguntar a la persona como desea ser llamada y usar variantes de su nombre solo sabiendo que es de su agrado -Evitar excesos de confianza impropios de la relación que se tiene con la persona. |
| Evitar expresiones paternalistas o que reflejan pena o lástima, que no reconocen las oportunidades de capacidad de las personas ni las empoderan en sus posibilidades. | - Las personas no son propiedad de nadie \- Discernir compasión de lástima. La lástima puede deteriorar la autoestima del otro. La compasión acompaña el sufrimiento de la persona y se relaciona con el compromiso de ayudar | -”María es la mía” -”Estos son vuestros” -”Les dejamos que salgan” -”Pobrecilla” -”Muerte en vida” -”Hay que ver a lo que se llega...” -”Con lo que ha sido”... | -”Ella es María, yo la cuido” -”Las personas a quienes cuidáis” -”Las personas pueden salir” -”Está pasando por un momento difícil” -”Ahora necesita que estemos más cerca de ella/él” |
| Emplear fórmulas que pongan en relieve las  capacidades de las personas | Intentar usar expresiones que no se centren en sus déficits sino en sus capacidades | -“No es capaz de hacer nada” \- “No sabe lo que quiere” -“Ya no se entera” -”Se entera de lo que quiere” | -”Necesita apoyos para hacer…” -”Si observamos bien, veremos cómo expresa lo que quiere decir” -”Necesita que nos expresemos de una forma más sencilla” -”Quizás hay cosas que puede recordar y otras que no” |
| Evitar atribuir intencionalidad a las conductas sin facilitar la escucha ni procurar la comprensión | [Algunas conductas pueden ser una forma de comunicación](https://blog.fpmaragall.org/conducta-comunicacion-alzheimer?hsLang=es) cuando el lenguaje está muy alterado. Erróneamente, se puede estar atribuyendo una intención no pretendida a una conducta que puede parecer perturbadora. | -”Hace lo que quiere” -”Quiere llamar la atención” | - Quizás haya alguna necesidad no cubierta que deba ser averiguada. \- Tratar de ponerse en su lugar ypensar en cómo puede sentirse. |

 

El uso que hacemos del lenguaje tiene, en definitiva, un valor implícito en las actitudes de atención y cuidado a las personas. A menudo, **no somos conscientes de cómo las palabras o expresiones que empleamos pueden impactar en la autoestima, la dignidad o el respeto percibidos por las personas a quienes nos dirigimos**. También en relación con la **comunicación y el lenguaje**, el ejercicio de la [empatía](https://blog.fpmaragall.org/mejorar-empatia-persona-alzheimer?hsLang=es) es siempre útil para tratar de comprender a las personas a quienes se cuida, ponernos en su lugar y pensar cómo nos gustaría ser tratados en su situación. 

Si quieres más información acerca de cómo comunicarse con una persona con Alzheimer, recomendamos la lectura de [este post, titulado “Consejos para una buena comunicación con personas con Alzheimer](https://blog.fpmaragall.org/consejos-comunicacion-alzheimer?hsLang=es)” o [este otro, “Cómo tratar a una persona con Alzheimer: la comunicación”](https://blog.fpmaragall.org/como-tratar-a-una-persona-con-alzheimer-la-comunicacion?hsLang=es). 

[![Claves sobre la Enfermedad de Alzheimer](https://no-cache.hubspot.com/cta/default/3304491/interactive-175004527722.png)](https://blog.fpmaragall.org/hs/cta/wi/redirect?encryptedPayload=AVxigLJgOnBC8U5Sfnc1nO8nWfJ1ssuzvOe4%2BL%2FD9Scy6JQsNJNsLCVc6wJnz4orZyTf0RsgwyeiG1VRD3wZgGvI0KtcngAXB5CGHVahrefxC5J%2Fz20Ggs9w2JKHGouZKjX5lFxNWMeoV0y31H8CCzcDV7228Hv%2FQ8dXmuJ1GiRysuZBcLrJhp0gqqJZnDfteJ88JS247iC4uEGWollG%2Fz%2FvIOlbxIjEy0%2Bq0v7pKysLNGdCE6Efmd52y7adyHVtmQ%3D%3D&webInteractiveContentId=175004527722&portalId=3304491&hsLang=es)

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